NUESTRO NUEVO CRA

Ayer 26 de octubre tuvimos la ceremonia de reapertura de nuestro CRA. 

Presidió nuestro Director, Padre José López Verdugo. Nos acompañó Don Archibaldo Peralta, Profesor, Historiador y asesor histórico de la Municipalidad de Valparaíso;  representantes del CRA de Colegio María Auxiliadora y de la Escuela Gaspar Cabrales. De nuestra casa grande tuvimos representantes del  Centro de Alumnos, Asistentes de la  Educación,  Directivos-docentes, Docentes  y presidentes y delegados de estudio de 7° a 4° año medio. 

Cubrió este evento el ACLE de periodismo de 5º año básico dirigidos por la profesora Alejandra Lagos (próximamente publicaremos su reportaje).

Los alumnos de 4ºB básico, Joaquín Muñoz y Renato Hidalgo, declamaron el poema “Los libros”.

Nuestra profesora de lenguaje y cuentacuentos, Sra. Verónica Caballero nos narró el cuento "Mil grullas" de Elsa Bornemann. 

Cerró la ceremonia el Padre Director, José López V. realzando la importancia de la lectura para nuestro desarrollo cultural y  la misión del CRA en su apoyo.

Finalmente compartimos un trozo de torta para celebrar nuestro nuevo CRA.

Les voy a contar algunos detalles de la preparación de la reapertura de nuestra biblioteca.

Nuestro CRA ha realizado variadas actividades de Fomento Lector, dirigida a nuestros alumnos, docentes y apoderados, con las que se ha tenido muchos logros y el resultado de éstas las he ido plasmando en este blog. Además estas actividades se han transformado en experiencias exitosas de exportación, ya que hemos sido invitados a exponerlas en distintas instancias como modelo a ser replicado por otros CRA. Algunas de ellas son: Maletín lector (Kinder y 1º básico), Maletín temático (2ºBásico), Libro arte (1º a 7º básico).

Nuestra última actividad de Fomento Lector estuvo dirigida a los primeros años medios, tomando el sector de aprendizaje de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y la unidad  de la Segunda Guerra Mundial. Se realizó una animación lectora en las salas de clases y el título elegido fue “Mil grullas” de Elsa Bornemann, se sumaron a estos cursos el 8ºB y el diferenciado de literatura de 3º y 4º medio. El  trabajo se realizó en conjunto con las docentes Valeria Sepúlveda y Verónica Caballero. De esa actividad surgió lo que ustedes ven que adorna nuestro CRA, tenemos 1000 grullas confeccionadas por nuestros alumnos.

Les dejo evidencia gráfica de este proceso.

Agradezco a Johana Cuadra, que en una de nuestras tantas conversaciones de libros y lecturas me mencionó esta historia, luego volví a escucharla en las "Jornadas Profesionales" de la Cámara Chilena del Libro 2010, donde una bibliotecaria argentina comentó este emotivo cuento.

En nuestro CRA están disponibles dos historias que tienen relación con nuestra actividad de animación lectora, ellas son "Mil Grullas" de Elsa Bonermann y "Sadako y las mil grullas de papel" de Eleonor Coer. Los invito a visitarnos y solicitarlas.

PRONTO REAPERTURA

Hemos estado trabajando mucho para ordenar y organizar nuestro nuevo CRA.  Muy pronto estaremos con las puertas abiertas para la investigación y disfrute de toda nuestra comunidad.

Por ahora, les dejo evidencia gráfica de nuestros avances.

INVITADA A EXPONER EXPERIENCIAS EXITOSAS

El día jueves 7 de octubre fui invitada al "Primer Encuentro de Coordinadores(as) y Encargados(as) Bibliotecas CRA de los establecimientos de la Fundación ODEC 2010".

La organización estuvo a cargo del LICEO JUAN XXIII EL BELLOTO, la actividad se realizó de  15.00 a 18.30 horas.

El objetivo del Encuentro fue crear instancias de intercambio de experiencias, fortalecer las prácticas diarias y promover la creación de redes a nivel fundación ODEC.

La bienvenida estuvo a cargo del Director del Establecimiento Sr. Leonardo Rodríguez Piña y las anfitrionas Yanira González D.,  Elizabeth  Cartes  E.  y Sandra Prado A. 

El Colegio Salesiano  Valparaíso fue invitado a presentar experiencias de "Fomento Lector" que ha sido desarrolladas exitosamente. La intención es servir de modelo para que otras Biblio-CRA puedan replicarlas.

Las experiencias presentadas fueron: "Leyendo en Familia" (Maletín Lector de Kinder y 1º Básico), "Maletín Temático" (2º Básico) y "Libro Arte" (1º a 7º Básico)

Agradecemos la invitación, estamos muy contentos y orgullosos de que nuestro trabajo sea visto como un ejemplo a seguir.

ÉXITO DE TAQUILLA: "LA ESTRELLA ALCANZAR"

El miércoles 1 de Septiembre "Biblio-Cine" estrenó el cortometraje "La estrella alcanzar".


Cara de sorpresa vi en nuestros docentes de enseñanza media cuando llegaron al Consejo de Profesores, programado para los días miércoles, y se encontraron con algo distinto: "Biblio-Cine" y el estreno de "La estrella alcanzar". 

Comenzaron pasando por "Boletería" para obtener su entrada (acompañada de un regalito, un Marcapáginas, preparado especialmente para la actividad). Con  una sonrisa y entrada en la mano pasaron por el acceso donde se procedió a cortar el boleto, dar la bienvenida a nuestro cine y los mejores deseos para que disfrutaran la película.

Boletería

Acceso a "Biblio-Cine"

En la sala de exhibición los esperaba música de fondo (como es habitual en los cines a la  espera de la función), pero esta música iba acompañada de imagen. Esta música eran videos de distintas versiones de la canción "Un sueño imposible" (clásica, Elvis, 31 minutos, Paloma San Basilio, etc.).

Sala "Biblio-Cine"

Presentamos el cortometraje y en el horario programado comenzó la película, pero como estábamos en el cine primero se visualizó recomendaciones como: "apagar sus celulares" y "¡El mundo al Instante!" (¿se acuerdan? obvio que con una noticia de fomento lector, se escuchaban risas y algunos aplausos).

Finalmente se exhibió "La estrella alcanzar"... silencio... sonrisas... suspiros... gustó.

Presentación del Cortometraje

Terminamos la presentación con un trabajo de reflexión, individual en primera instancia y luego grupal por departamentos.

Cerramos con un plenario donde se invitó a los docentes a comentar, en forma voluntaria, alguna de las preguntas que habíamos planteado. Las más comentada fue: El fomento de la lectura ¿Es tarea exclusiva de los profesores de lenguaje y la bibliotecóloga? ¿Qué aportes se pueden hacer en concreto desde su sector de aprendizaje?

Regalo a los asistentes

La  recepción  y participación de los  profesores fue excelente para llevar a feliz término la actividad y sus aportes muy valiosos.

¡Ah! se me olvidaba, para un próximo estreno me comprometo a contar con las tan ricas "cabritas" y que fueron tan solicitadas por los asistentes.

CONSEJOS PARA LEER A LOS HIJOS

Queridos padres de kinder y primero básico, les recomiendo este video como una ayuda metodológica para leerle a sus hijos, enmarcado en nuestro proyecto "Leyendo en Familia".

TESTIMONIO: PROYECTO "LEYENDO EN FAMILIA"

El proyecto "Leyendo en Familia" se viene desarrollando en nuestro colegio desde hace tres años. Con la intención de presentarlo a un concurso, pedimos testimonio de algunos apoderados y la pregunta fue ¿Qué significó para ustedes como familia el proyecto "Leyendo en Familia?

Quise reproducir para ustedes el testimonio de una de nuestras familias lectoras, pues esto nos da energías para continuar trabajando en esta cruzada de "amor por la lectura":

Tía Patricia:

Junto con saludarle, quisiera a través de la presente dar mi opinión respecto de los proyectos con los que la Biblioteca del colegio ha trabajado durante estos 3 años que mi hijo ha pertenecido a este.

Cuando en Kinder la tía Claudia nos informo del Proyecto Lector,   me pareció una excelente idea integrar a los niños más pequeños al mundo de los libros, ya que por lo general, los mayores tendemos a no pasarle libros a los niños porque, primero a esta edad (5 años) no saben leer, segundo los niños no cuidan los libros,  entonces ¿para qué?  Pero este proyecto me demostró todo lo contrario, si bien los niños a esta edad no saben leer, pero si saben escuchar. Entonces nosotros como padres, podemos leerles ayudándoles a tener una buena comprensión lectora y a la vez creando lazos afectivos con nuestros niños, porque con este sencillo acto les estamos incentivando el habito de la lectura y también estamos reforzando el amor que sentimos por ellos con un gesto simple  pero tan significativo para ellos.  

Recuerdo que mi hijo esperaba con ansias el día viernes porque ese día el iba a la biblioteca, la tía lo dejaba elegir el libro que más le gustara  y, lo mejor que el libro lo leíamos el fin de semana junto con el papito, algunas veces traía libros de adivinanzas que sabía de antes la respuesta porque miraba primero los dibujos, entonces él se sentía muy contento de saber la repuesta.  Este proyecto además le ayudo a formar el  habito de la responsabilidad puesto que él era el encargado de cuidar el libro y devolverlo el lunes siguiente. 

Cuando pasamos a primer año y seguimos con el proyecto fue genial para él, porque ya estaba acostumbrado a ir los días viernes a buscar un libro y que nosotros le leyéramos,  pero lo mejor fue el día en que él nos leyó a nosotros, recuerdo que dividimos el libro en tres partes iguales y él fue el primero en hacerlo, no encuentro palabras para describir lo que sentí en ese momento. 

También fue muy bonito el gesto que usted tuvo al organizar la entrega de la credencial de biblioteca, con lo cual declaraba a los niños Lectores Oficiales, para ellos fue muy importante.

Por todo lo antes expuesto, no me queda más que agradecer por la oportunidad que se le brindó a mi hijo de tener acceso a libros que por su valor ($)  tal vez nunca hubiese podido leer,  y que esto sirva de experiencia para otras bibliotecas escolares, que no tengan miedo de pasarle los libros a los niños, porque si desde pequeños se les enseña a cuidar sus libros lo harán mejor que muchos adultos  y creo que es mejor un libro manoseado por un niño que lleno de polvo en el estante de una biblioteca.

 Muchas gracias nuevamente y me despido muy atentamente de Usted.

 Ruth Ramos Díaz  (Mamá de José Francisco Núñez Ramos - 2º A Enseñanza Básica)

PARTICIPACIÓN EN V ENCUENTRO NACIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

Durante dos días, jueves 12 y viernes 13 de agosto más de 800 Coordinadores y Encargados CRA provenientes de distintas regiones del país participamos en el V Encuentro Nacional de Bibliotecas Escolares CRA,  organizado por Bibliotecas Escolares del Ministerio de Educación.

El encuentro nacional contó con la participación del Ministro de Educación, Joaquín Lavín, la Coordinadora de la Unidad de Currículum y Evaluación, Loreto Fontaine y la Jefa de División de Educación General, Verónica Abud. También  académicos y destacados profesionales nacionales relacionadas con el mundo de la lectura y el libro:  Manuel Peña Muñoz, escritor y experto en literatura iberoamericana, y Cristián Warnken, poeta y profesor, Pepe Pelayo, escritor de literatura infantil, entre otros. Se exhibió una entrevista a la escritora Isabel Allende, grabada y editada exclusivamente en Estados Unidos para  esta jornada.

Pepe Pelayo, escritor de Literatura Infantil

Bibliotecóloga del Colegio

Patricia Olivares, Bibliotecóloga Colegio Salesiano junto a Equipo CRA Mineduc y Coordinadores CRA de la V Región.

Constanza Mekis, Coordinadora Nacional, manifestó que la finalidad del encuentro fue  "crear una instancia de intercambio de experiencias de distintas realidades para promover la creación de redes regionales de apoyo al equipo CRA entre los establecimientos educacionales de todo el país, y así, entregar herramientas para promover la lectura como una actividad informativa y de aprendizaje a través de la participación de talleres”.

Quiero manifestar mi agradecimiento al colegio por el apoyo que me presta para asistir a este tipo de actividades, ya que vengo cargada de nuevos aprendizajes e ideas para trabajar y apoyar el proceso educativo de nuestros alumnos.

"LEYENDO EN FAMILIA": SUS ALCANCES

Como les he contado en artículos anteriores, nuestro CRA desarrolla un proyecto de Fomento Lector destinado a nuestros alumnos de Kinder y Primeros Básicos, este proyecto se denomina "Leyendo en Familia".

Los alumnos de Kinder visitan el CRA el día viernes (o el CRA los visita a ellos) para elegir el libro que los acompañará a casa para ser leído en familia el fin de semana. Pero uno de nuestros alumnos, Lukas, está tan motivado que comparte la lectura con sus compañeros de transporte escolar (alumnos y alumnas de otros colegios del sector) y ha logrado contagiarlos.

Los pasajeros del transporte están expectantes el día viernes y esperan el arribo de Lukas y su libro. Aquellos(as) más grandes se turnan para leer al resto, claro que deben retomar la historia en la medida que van subiendo más compañeros(as), ya que se hacen sentir las protestas para conocer la historia.

Espero que continúe esta motivación y los niños(as) se acerquen a sus CRA para seguir conociendo nuevas historias y, por qué no, que sigan compartiéndolas en el transporte escolar o en cualquier sitio.

TRABAJO DE FOMENTO LECTOR CON LOS PADRES

El día jueves 1 de julio y en coordinación con las docentes de NB1, realicé durante la reunión de apoderados la primera actividad para “Fomento Lector para padres" la idea es desarrollar la corresponsabilidad familiar en la labor educativa de manera participativa, según los lineamientos planteados en el PAO CRA.

Proyectos “Leyendo en Familia”: Primeros Básicos A y B “Maletín Temático”: Segundos Básicos A y B

Duración: 15 a 20 minutos en cada curso.

Objetivo General: Destacar la importancia del rol de la familia para desarrollar en los estudiantes el gusto por la lectura, la investigación y el sentido de responsabilidad.

Actividades:

- Presentación.

- Explicación de los Proyectos y orientaciones generales.

- Dar a conocer página web de la Biblioteca.

- Responder a dudas y sugerencias.

- Animación lectora.

Debo destacar la excelente participación y recepción por parte de los apoderados y la disposición de colaboración de las docentes del nivel.

Durante el segundo semestre esperamos tener más actividades con los padres.

COMENZAMOS PROYECTO “LEYENDO EN FAMILIA” EN KINDER

Si los niños no pueden ir a la Biblioteca, la Biblioteca va a los niños.

El viernes recién pasado y acompañada de Rayo de Luna visitamos a nuestros usuarios más pequeños, ellos son los alumnos de Kinder.

Desde hace algún tiempo sus familias ya le habían confeccionado su “Maletín Lector”, pero estábamos a la espera de la entrega de la nueva Biblioteca para comenzar con la lectura domiciliaria, ya que no disponemos de espacio adecuado para recibirlos y la distancia entre su sala de clases y la oficina que estamos ocupando es mucha.

Rayo de Luna ya estaba impaciente por darles a conocer a los niños los entretenidos libros que la biblioteca del colegio tiene para prestarles a ellos y sus familias, por eso decidimos ir a su sala de clases. Además les hizo una serie de recomendaciones en cuanto a su cuidado, finalmente les deseó una entretenida lectura junto a sus padres.

Algunas imágenes de la actividad.

3° ENCUENTRO DE COORDINADORES Y ENCARGADOS DE BIBLIOTECAS-CRA VALPARAÍSO

El sábado 19 de Junio de 8:00 a 18:00 horas se realizó en el Liceo Juana Ross de Edwards el "3° Encuentro de Coordinadores y Encargados de Bibliotecas-CRA", jornada que convocó a 120 Coordinadores y Encargados de Bibliotecas CRA de toda la región. Abrió el encuentro la Directora del Liceo, Sor Ana María Cañete y la Seremi de educación Doña Patricia Colarte.

Este encuentro es organizado por el Liceo Juana Ross desde hace tres años y desde hace dos me he incorporado al equipo de trabajo en representación de nuestro colegio. Mi participación ha sido tanto en la organización, como en los plenarios y talleres que allí se desarrollan.

Este año expuse en el plenario "La utilización efectiva de la página web del componente CRA-Mineduc y blogs asociados" y la réplica del Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil (CILELIJ), al que asistí en el mes de febrero becada por el MINEDUC, junto a la Coordinadora CRA Sra. Marianela Orrego del Liceo Juana Ross.

Además dicté dos talleres, LIBRO ARTE (Consiste en la creación de libros y encuadernados atractivos para apoyar el fomento lector con los alumnos), uno por la mañana y otro en la tarde. Este taller surgió de la experiencia realizada en nuestro CRA el año pasado, donde se trabajaron este tipo de libros con los alumnos de 1° a 7° básico.

PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS EXITOSAS:

A primera hora de la mañana se presentó a la audiencia videos de actividades desarrolladas con nuestros alumnos en la Biblioteca. Varios de ellos han sido publicados anteriormente en este blog: Día del Libro 2008 y 2009, Karaoke Vamos todos a leer, Proyecto "Leyendo en Familia", etc.

Se expuso también un mural con experiencias exitosas, precisamente el "Taller de Libro Arte" desarrollado durante el año 2009 desde el CRA de nuestro colegio (Libros: estrella, acordeón, cubo, origami y pop up, trabajados desde 1° a 7° básico)

La experiencia fue agotadora tanto por los preparativos previos como por lo extenso de la jornada, pero muy reconfortante al saber que hemos sido un aporte al quehacer de otros CRA de la región y, en definitiva, hemos contribuido al fomento lector de los niños y niñas de nuestra región.

"LEYENDO EN FAMILIA: PRIMEROS BÁSICOS"

Por fin pudimos dar comienzo al proyecto de fomento lector "Leyendo en Familia" destinado a los kinder y primeros básicos de nuestro colegio.

La demora se debió a que estamos a la espera que nos entreguen las dependencias de la nueva biblioteca (que se estima será a regreso de vacaciones de invierno), por ahora seguimos funcionando en una oficina muy pequeña, donde el espacio no nos acompaña, pero si las ganas de zambullirnos en el maravilloso mundo de la lectura.

Nos visitarnos los primeros básicos, vinieron por turnos y conocieron a nuestra mascota amante de los libros y la lectura la cuncuna "Rayo de Luna", quien les dio una que otra sugerencia de lectura, les recordó los cuidados que deben tener con los libros y el día que debían regresarlos al CRA.